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妈咪百问
福州早教机构亲亲袋鼠告诉您,孩子几岁开始识字比较好
发表时间:2018-01-15 15:49      来源:未知阅读数:

宝宝还不到3岁,现在教她认字和写字,算不算早?

其实,当宝宝已经明显表现出对文字的兴趣和学习意愿,不如顺水推舟。很多宝宝两三岁已经开始学英文单词了,既然学外文都不嫌太早,学母语文字又何谈早呢?

小袋鼠告诉各位爸爸妈妈:学习汉字,对小朋友智力发育、语言能力、审美能力、发散思维能力等各种能力的培养都有很好的帮助呢。

01.

汉字是一种“复脑文字”,人生聪明识字始

世界上绝大多数文字是拼音文字,而汉字是一种音、形、意高度融合的文字。科学研究早就证明,拼音文字是“单脑文字”,即音码在大脑左半球发生作用。而汉字是音码、形码、意码在大脑左右半球共同起作用的一种文字,是一种“复脑型”文字,对儿童智商的提高非常有利。

早在1967年,就有人做过这方面的调查。一项对日本东京多所开设汉字教学的幼儿园的调查发现:5岁开始学习部分汉字的孩子,智商可达95;4岁开始学习部分汉字,智商可达120;而3岁就开始学汉字的孩子,智商竟可高达130。

欧美也有相关的调查,英国心理学家在《科学家》杂志上发表的学术论文中指出:欧美国家的孩子平均智商在100左右,而日本则是111左右;欧美国家每100个孩子中,有2个智商达到130的,即2%的比例,而在日本,这个数据则是10%。进一步的分析发现,差异的主要原因是日本儿童学习汉字。

这些调查都说明一个道理,接触和学习汉字有利于幼儿的智力开发。

中国人也说:人生聪明识字始。我们常常看到包括人民网、中国教育报等在内的权威媒体有关“天才儿童”的报道,“天才儿童”们除了自身天赋和适当的兴趣引导外,基本有个共同特点——识字都比较早。

02.

有利于培养自主阅读能力和良好学习习惯

识字是阅读的基础,而人们很大部分知识都来源于阅读。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人,是不可能顺利地掌握知识的。”

在成长的适当时期识字,不仅能够让孩子获得自主阅读的能力,还能养成良好的学习习惯。拥有自主阅读能力的孩子,在初入小学时通常比自主阅读能力差的孩子更加自信,对新知识的掌握更加得心应手,学习上也更加积极。

这一点我深有感触,我儿子小阳在学龄前就对识字非常感兴趣,要求我给他买小黑板专门学写字,看动画片最喜欢的环节竟是片尾字幕,刚开始不认识的字问我们,反复几次以后,就记牢了。朋友来家里玩,常常拿本书考他。小学前,儿子识字量不说过千,七八百应该是有的。跟“天才儿童”相比不算多,但比很多同龄人还是多一些的。所以他上小学以后,语文学习是比较轻松的,理解能力也不错,自己看书也没太多问题。

阅读能力形成越早,理解能力发展越快,自学能力也越强,其实这也等于减轻了学习负担。

03.

有利于培养观察力、想象力与发散思维

不同于拼音文字,汉字最初就是一种象形文字,是符号也是图画,每一个汉字都可以呈现成一幅画的效果。

比如“羊”字,即使过了几千年,它象形的特点也十分明显,有犄角、有尾巴、有腿。

汉字“羊”的演化,依次为甲骨文(殷商时期)、金文(差不多与甲骨文同时代或稍晚)、小篆(秦朝)、楷体(现代)

再比如这个“休”字,甲骨文表现得最直接,一个人靠在一棵树上,这不就是休息么?

哪怕经过千年的发展,很多字形已经不像古汉字那么“象形”,但是只要认真观察,根据字的部件,展开想象力,很容易就能理解字义。

比如“掰玉米”的“掰”字,两个手,中间一个“分”,那可不就是“掰”吗。

汉字还有一个引申的特点,一个字往往能引申出很多不同的意思。比如“播”字,本意是“播种”,又可以引申出传扬、传布、散布的意思。可以组成很多其他的词:广播、散播、传播……

儿童的图形辨别能力是很强的,汉字象形的特点,不仅使得学习过程充满乐趣,更能培养孩子的观察力、想象力和辩证思维的能力。汉字能引申的特点,又非常利于启发孩子的发散思维能力。

04.

有利于培养审美能力与创造力

文学大师鲁迅这样概括汉字之美:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。

字正腔圆、落地有声,每一个汉字读来都实实在在,这叫音美;

汉字最早是象形的,艺术大师毕加索说,中国的每一个汉字就是一幅画,日本设计巨匠杉浦康平也说:设计最本质的源泉是汉字。这叫形美;

最近在读蒋勋的《说宋词》,提到李白的《忆秦娥》:西风残照,汉家陵阙。西风、残照、陵阙,六个汉字,三个意象的堆叠,就营造出一种历史感和苍凉感。这叫意美。我们从小读的马致远“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,同样精妙地展示了汉字之意美。

我们提了很多年的素质教育,除了智商,现在越来越多的父母会关注孩子情商、财商等能力的培养,其实,美商同样不可忽略。

所谓美商(Beauty Quotient,简称BQ),不是指一个人的漂亮程度,而是一个人的审美能力,对美的感知能力和理解能力。

前面说了,汉字“观象于天,观法于地”,仓颉造字,是在自然物象的启迪之下,“依类象形”而来,就像画一样,汉字也是一种审美型的文字。而学习汉字,是一种鉴赏美的过程。

05.

几岁开始识字最佳?

对于识字,有部分家长希望孩子各方面都“不输在起跑线上”,很早就教孩子识字背诗,不求甚解不要紧,关键要在数量上取胜;另一部分认为不要太早识字,以免破坏美好的童年,从而错过启蒙的黄金时期。

大家都知道2岁是孩子学口头语言的关键时期,模仿能力和学习欲望都十分强烈。但是到底该几岁学习书面语言?90%的父母对这个问题应该是茫然的。

教育家蒙特梭利认为,4岁以前,是孩子形象视觉发展的关键期。爸爸妈妈会发现,三岁多至四岁的孩子非常乐于观察,对色彩、形状等非常关注,求知欲也非常旺盛,常问为什么,有时候甚至让爸妈无力招架。

抓住这个发展时期就尤其重要了。3岁半到5岁,是孩子开始识字最佳的时期。年纪较小的孩子如果有识字意愿,父母该顺水推舟,因为有兴趣为导向,汉字学习会更加趣味化,孩子会更加积极,快乐学习。而进入小学以后,一般以汉字结构分析等方式识字,相对枯燥些,孩子的注意力长度比较难维持住。

很多小宝宝两三岁就接触英文单词,有些甚至刚学会说话就要学英文,却有很多父母并不重视母语的教育。其实,在适当的时期开始学汉字,对孩子好处多多,不仅能开发智商,还能培养孩子观察力、思维能力、审美等多方面的能力,更能为将来的自主阅读打下良好的基础。

所以,如果您家宝宝有了识字的兴趣,爸爸妈妈一定要抓住机会,从第一步就做好,为孩子将来的语文学习打下更坚实的基础。

—THE END—

 


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