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发表时间:2022-09-14 14:37 来源:未知阅读数:

英文绘本阅读——宝贝排斥怎么办?
孩子对英文的排斥,一类是对听的排斥,一类是读的排斥。
本文将针对“孩子排斥读英文故事怎么办”为话题展开讲解。
Brown Bear Reading
孩子对英文有抵触情绪,我们就各自退一步:(妈妈不会全说英文,你也不能一点不看英文) 一遍英文,一遍中文。拿起一本英文绘本,“来,妈妈先用英文给你读一遍(或者放原版录音),然后再用中文给你讲一遍。”
这样既达到了让孩子们学习英文的目的,又照顾了他们想听中文的愿望。

几周甚至一个月的适应期之后,孩子已经有了一定的英文输入量。在第二个月的时候,家长就可以适度降低中文输入。甚至孩子不注意的时候,压根儿不说中文。
此时仔细观察孩子,如果他们没有任何情绪波动,那就保持这个英文节奏;
如果孩子在听的过程中总是问个别单词啥意思,您要酌情考虑:如果感觉会影响文章理解,可以适当解释;如果孩子可以猜出来,可以用英文解释一下;如果不解释继续往下读,也没有太大问题。
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“来,妈妈先和你一起听一遍这个故事(或者妈妈先给你读一遍),听完之后我们再用中文讨论。” 用中文来讨论,这一点可能会引起孩子们的兴趣,这样孩子可能会更愿意接触英文。
注意:在讨论或者给娃阅读的过程中,尽量避免中英 translation 交互的情况。比如 “书怎么说?Book. 鱼怎么讲?Fish.” ❌. 这种对话尽量不要有,应保证英文完整板块的输入。

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其实家长在孩子学习外语的过程中,更多是在陪伴。您的陪伴与鼓励才是孩子最需要的,也是您最应该花心思投入的。因为害怕自己糟糕的语音影响孩子 → “你可别学为娘这语音。。。” 等情况大可不必。您完全可以用英文跟孩子聊天,无须多虑。
虽然孩子容易受到影响,他们会受到家长的影响,但也会受到原汁原味儿的录音的影响。只要保证孩子在输入(听)的过程中,输出(读)的过程中,原版的味道超过您,就没问题。何况其实我们的母语口音也并不完全标准。
好的战略+好的英文(阅读)节奏和输入量,才是孩子阅读节奏形成的关键。

总而言之,要做一位聪明的家长。根据孩子的情况,制定战术,调整策略。如果娃之前没接触过英文,就妥协一步——中文一遍,英文一遍慢慢渗透;同时让孩子顺着分级读物这把“梯子”往上爬,一步一步建立信心,在猪年里珠圆玉润地盘英文阅读。